Figure D 1-4 : Caractéristiques des jeunes selon leur participation ou non à au moins un concours de la fonction publique au plus tard trois ans après la fin de leurs études
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- Source
- Enquête 2016 auprès de la Génération 2013, Céreq. Traitement DGAFP - Département des études, des statistiques et des systèmes d'information. — publication d’origine (s’ouvre dans un nouvel onglet)
- Producteur
- DGAFP, ministère chargé de la fonction publique (rapport annuel sur l’état de la fonction publique, édition 2018)
- Millésime
- édition 2018
- Périmètre
- Ensemble des jeunes de la Génération 2013; concours permettant de devenir fonctionnaire présentés au plus tard trois ans après la fin des études; France entière.
- Unité
- (en %)
- Licence
- non précisée dans le fichier importé ; les conditions de réutilisation sont celles de la publication d’origine
- Date de collecte
- 19/10/2026
Ce tableau est publié tel que la DGAFP le donne ; RIF n’y ajoute aucun total et n’en tire aucune estimation. Effectifs physiques et équivalents temps plein, stocks et flux, motifs de départ ne s’additionnent pas.
| Taux de participation à au moins un concours (en %) | Répartition des jeunes de la Génération** (en %) | Écart de poids avec la répartition des jeunes de la Génération (en point de %) | Écart de poids avec la répartition des candidats (en point de %) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Fonction publique | Non-candidats | Candidats | FPE* | FPE enseignants* | FPE hors enseignants* | FPT* | FPH* | ||
| Ensemble | 10,47 | 100 | |||||||
| Sexe | |||||||||
| Homme | 6,94 | 49,75 | 1,96 | -18,74 | 6,47 | -3,87 | 13,21 | -4,75 | -14,46 |
| Femme | 13,97 | 50,25 | -1,96 | 18,74 | -6,47 | 3,87 | -13,21 | 4,75 | 14,46 |
| Plus haut diplôme(1) | |||||||||
| Aucun diplôme | 3,03 | 13,86 | 1,15 | -11 | -1,1 | -4,01 | 0,88 | -2,59 | 3,87 |
| CAP-BEP | 4,41 | 12,83 | 0,87 | -8,3 | -3,71 | -5,4 | -2,57 | 5,7 | 3,45 |
| Baccalauréat | 9,51 | 29,35 | 0,31 | -3,02 | -3,32 | -25,7 | 11,8 | -3,25 | 12,57 |
| Bac +2 à Bac +4 | 10,81 | 24,82 | -0,09 | 0,88 | -4,74 | -11,61 | -0,17 | 6,08 | 9,08 |
| Bac +5 | 19,81 | 17,02 | -1,77 | 16,95 | 11,55 | 38,32 | -6,84 | -0,9 | -28,48 |
| Doctorat | 30,35 | 2,12 | -0,47 | 4,5 | 1,31 | 8,39 | -3,11 | -5,04 | -0,49 |
| Spécialité du plus haut diplôme(2) | |||||||||
| Mathématiques et sciences | 17,37 | 5,36 | -0,42 | 3,94 | 2,53 | 6,3 | -0,27 | -5,88 | -3,37 |
| Sciences humaines et droit | 23,71 | 7,32 | -1,08 | 10,34 | 3,76 | 0,51 | 7,21 | 3,83 | -9,17 |
| Lettres et Arts | 18,82 | 4,45 | -0,42 | 3,97 | 1,84 | 7,59 | -2,36 | 0,39 | -4,06 |
| Spécialités pluri-technologiques de production et transformations | 3,18 | 8,36 | 0,68 | -6,5 | 0,41 | -1,52 | 1,7 | -0,75 | -0,57 |
| Agriculture, pêche, forêt et espaces verts | 9,28 | 3,54 | 0,05 | -0,45 | -0,04 | -2,36 | 1,53 | 3,12 | -2,51 |
| Génie civil, construction et bois | 3,04 | 4,68 | 0,39 | -3,71 | 0,27 | -0,89 | 1,07 | 0,57 | -1,31 |
| Mécanique, électricité, électronique | 4,11 | 7,24 | 0,51 | -4,91 | 0,66 | -1,84 | 2,35 | -0,64 | -0,87 |
| Échanges et gestion | 6,65 | 18,74 | 0,8 | -7,63 | 0,43 | -9,52 | 7,42 | 5,15 | -5,36 |
| Communication et information | 8,18 | 5,63 | 0,15 | -1,38 | 0,05 | -0,29 | 0,58 | -0,5 | |
| Santé | 15,3 | 7,4 | -0,4 | 3,8 | -8,06 | -8,61 | -7,79 | -7,11 | 26,24 |
| Services aux personnes hors santé | 21,37 | 10,14 | -1,24 | 11,78 | -0,71 | 18,05 | -14,23 | -1,78 | 0,72 |
| Services à la collectivité | 20,34 | 1,73 | -0,19 | 1,83 | 0,09 | -2,63 | 1,92 | 4,77 | -2,69 |
| Filière du baccalauréat | |||||||||
| Bac général économique et social | 17,62 | 10,95 | -0,87 | 8,35 | 2,17 | 3,87 | 1,64 | 4,79 | -6,03 |
| Bac général littéraire | 24,02 | 7,07 | -1,07 | 10,21 | 2,71 | 11,4 | -3,12 | 1,52 | -7,23 |
| Bac général scientifique | 14,53 | 18,36 | -0,83 | 7,93 | 3,19 | 16,39 | -6,46 | -10,04 | -4,13 |
| Bac professionnel | 7,78 | 18,11 | 0,54 | -5,19 | -0,2 | -13,12 | 8,54 | 0,77 | 0,56 |
| Bac technologique | 10,01 | 15,83 | 0,08 | -0,78 | -3,48 | -10,66 | 1,19 | 0,99 | 9,71 |
| Région de résidence(3) | |||||||||
| Île-de-France | 9,22 | 17,59 | 0,25 | -2,35 | -1,1 | -2,65 | 0,22 | 0,36 | 1,34 |
| Métropole hors Île-de-France | 10,6 | 75,1 | -0,1 | 1,02 | 0,55 | 3,76 | -2,43 | 0,85 | -1,9 |
| DROM | 17,98 | 3,36 | -0,28 | 2,69 | 0,22 | -2,22 | 2,16 | -0,37 | 0,97 |
| Étranger | 7,37 | 3,69 | 0,13 | -1,22 | 0,36 | 1,22 | 0,03 | -0,72 | -0,52 |
| Statut de la commune de résidence(3) | |||||||||
| Ville centre | 11,81 | 29,9 | -0,45 | 4,27 | 1,32 | 2,28 | 0,5 | -0,88 | -2,05 |
| Banlieue | 9,94 | 36,89 | 0,21 | -2,09 | -1,74 | -3,02 | -1,07 | 3,19 | 1,98 |
| Ville isolée | 9,87 | 9,14 | 0,06 | -0,59 | 0,58 | -1,82 | 2,79 | -1,23 | 0,05 |
| Rural | 10,37 | 20,14 | 0,02 | -0,21 | -0,5 | 1,44 | -2,28 | -0,25 | 0,41 |
| Tranche d'aire urbaine de la commune de résidence(3) | |||||||||
| Moins de 25 000 habitants et hors aire urbaine | 9,79 | 21,53 | 0,16 | -1,57 | -0,64 | 2,27 | -2,71 | 2,77 | -0,73 |
| De 25 000 à moins de 500 000 habitants | 12,36 | 34,69 | -0,73 | 6,97 | 1,18 | -1,17 | 2,69 | -4,51 | 0,99 |
| De 500 000 à moins de 1 000 000 habitants | 9,86 | 21,65 | 0,15 | -1,41 | 0,28 | 0,73 | -0,36 | 2,45 | -1,53 |
| Aire urbaine de Paris | 9,12 | 18,19 | 0,28 | -2,63 | -1,15 | -2,95 | 0,33 | 0,13 | 1,68 |
| Résidence au regard de la politique de la ville(4) | |||||||||
| En quartier prioritaire | 8,8 | 10,13 | 0,19 | -1,8 | 0,22 | -0,91 | 1,18 | 0,64 | -0,58 |
| Hors quartier prioritaire | 10,78 | 78,62 | -0,27 | 2,59 | -1,91 | -0,98 | -2,99 | 1,78 | 4,11 |
| Parents immigrés | |||||||||
| Un parent immigré | 9,28 | 6 | 0,08 | -0,76 | 0,29 | 0,81 | 0,51 | -1,15 | 0,36 |
| Mère immigrée | 11,1 | 3,01 | -0,02 | 0,2 | -0,26 | 0,62 | -0,21 | -0,76 | 1 |
| Père immigré | 7,45 | 2,99 | 0,1 | -0,96 | 0,56 | 0,19 | 0,72 | -0,39 | -0,64 |
| Les deux parents immigrés | 7,6 | 9,67 | 0,31 | -2,96 | -0,29 | -1,48 | 0,4 | -0,31 | 0,33 |
| Aucun parent immigré | 10,89 | 84,33 | -0,39 | 3,72 | 0 | 0,67 | -0,91 | 1,47 | -0,69 |
| Plus haut niveau d'études des parents | |||||||||
| Aucun diplôme, brevet des collèges, certificat d'études | 10,34 | 17,9 | 0,03 | -0,25 | -0,5 | -3,11 | 1,73 | -1,29 | 1,33 |
| CAP-BEP | 9,97 | 22,69 | 0,13 | -1,21 | -2,15 | -7,44 | 0,81 | 1,95 | 4,7 |
| Baccalauréat | 10,46 | 17,24 | 0,01 | -0,03 | 0,23 | 1,03 | -0,29 | 0,35 | -0,01 |
| Bac +2 à Bac +4 | 13,17 | 19,78 | -0,59 | 5,68 | 1,3 | 5,41 | -1,43 | -0,62 | -3,96 |
| Bac +5 ou plus | 10,82 | 12,12 | -0,05 | 0,45 | 1,07 | 6,38 | -2,24 | 0,49 | -2,75 |
| Catégorie socioprofessionnelle des parents(5) : | |||||||||
| Au moins un parent | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| Agriculteur exploitant | 13,65 | 2,98 | -0,11 | 1,01 | -0,48 | -0,23 | -0,78 | -0,42 | 1,01 |
| Artisan, commerçant ou chef d'entreprise | 8,53 | 14 | 0,3 | -2,91 | -0,37 | -0,4 | -0,36 | -0,96 | 1,96 |
| Cadre ou profession intellectuelle supérieure | 12,25 | 27,33 | -0,55 | 5,18 | 4,01 | 13,28 | -2,32 | 1,95 | -10,39 |
| Profession intermédiaire | 12,53 | 9,81 | -0,22 | 2,15 | 0,52 | 1,4 | 0,19 | -0,81 | -1,54 |
| Employé | 11,24 | 51,58 | -0,44 | 4,21 | -3,68 | -6,39 | -1,79 | -1,5 | 9,08 |
| Ouvrier | 9,5 | 26,74 | 0,29 | -2,78 | -0,35 | -4,91 | 2,27 | -0,79 | 1,88 |
Lecture : Les femmes représentent la moitié des primo-sortants du système éducatif en 2012-2013 et 14,0 % d’entre elles ont participé, au plus tard trois ans après, à au moins un concours permettant de devenir fonctionnaire. Elles sont sur-représentées parmi les candidats (+19 points) et légèrement sous représentées parmi les non-candidats (‑2 points). Parmi les candidats, elles sont sous représentées dans la FPE (-6 points) malgré une nette surreprésentation pour les concours d’enseignants (+4 points). Elles sont enfin fortement surreprésentées aux concours de la FPH (+14 points).
- *Candidats à au moins un concours du versant.
- ** La somme des modalités de chaque caractéristique n’est pas nécessairement égale à 100 %. En effet, n’ont pas été mentionnées les modalités « Inconnue ou formations générales » pour la spécialité du plus haut diplôme, « Pas le bac, bac à l’étranger ou filière inconnue » pour la filière du bac, « Pas suivi de sixième ou Inconnue » pour la région de résidence, « Étranger » et « Pas suivi de sixième ou Inconnu » pour le statut et la tranche d’aire urbaine de la commune de résidence, « Inconnu » pour la résidence en QPV et le plus haut niveau d’études des parents ainsi que « Aucun parent » pour chaque catégorie socioprofessionnelle des parents.
- (1) Le plus haut diplôme obtenu à la sortie du système éducatif.
- (2) La spécialité de formation du plus haut diplôme s’appuie sur la nomenclature des spécialités de formation (NSF, Insee).
- (3) La commune de résidence retenue est celle du lieu où résidait le jeune au cours de son année de sixième.
- (4) La délimitation des quartiers prioritaires de la ville (QPV) est appliquée au lieu de résidence du jeune au moment de sa sortie du système éducatif. Les QPV sont issus de la réforme de la géographie prioritaire de la politique de la ville en 2014.
- (5) Celle de leur emploi (ou du dernier emploi qu'ils occupaient s'ils étaient au chômage ou à la retraite) au moment de la sortie du système éducatif de leur enfant.
Source : DGAFP, rapport annuel sur l’état de la fonction publique, édition 2018 (s’ouvre dans un nouvel onglet) — collecte du 19/10/2026